اولویت تبلیع در حوزه دانش آموزی/سوالات ذهن نوجوانان را بشناسیم
تاریخ انتشار: ۹ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۹۹۷۳۵۷
به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام حجت سالاری مکی، صبح سه شنبه در گردهمایی ائمه جمعات مدارس با موضوع جهاد تببین اظهارکرد: کار جهاد تبیین را باید از عرصه دانش آموزی و مدارس شروع کنیم.
مدیرکل تبلیغات اسلامی خراسان جنوبی بیان کرد: یکی از مصوبات شورای اقامه نماز که چند روز پیش برگزار شد شناسایی فعالان در عرصه تبلیغ در مدارس و ائمه جماعات در آموزشگاه‌ها و تجلیل از آنان است که برای ما نیز از اهمیت فوق العاده ای دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
سالاری مکی با تأکید بر اینکه باید جوایزی در اختیار ائمه جماعت مدارس قرار گیرد تا در مدارس مورد استقاده قرار گیرد، ادامه داد: برگزاری دوره‌های ۱۵ ساعته دانش افزایی را نیز برای مبلغان برادر و خواهر مد نظر قرار دارد.
وی خطاب به مبلغان فعال در مدارس افزود: یکی از مسائل بسیار مهمی که باید مورد بررسی قرار گیرد این است که پرتکرارترین سوالی که دانش آموزان از اول مهر از شما پرسیده‌اند چه بوده که این موضوع در شناسایی دغدغه‌های دانش آموزان از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است.
مدیرکل تبلیغات اسلامی خراسان‌جنوبی ادامه داد: وقتی که این سوال را شناختیم برای پاسخ به آن می‌توانیم نسبت به تولید محتوا در فضای حقیقی و مجازی اقدام کنیم.
سالاری مکی با اشاره به حدیثی از امام علی (ع) که فرزندانتان را برای زمانه‌ای غیر از زمان خودتان تربیت کنید، بیان کرد: این مؤلفه‌ها را در تربیت دینی و جهادی مد نظر قرار دهیم.
وی با اشاره به پویش «حریفتم منم» با محوریت مبارزه با صهیونیست و حمایت از غزه، یادآور شد: علاقمندان برای شرکت در این پویش می‌توانند به شماره ۳۰۰۰۲۱۲ پیامک ارسال کنند و اعلام آمادگی برای حضور در غزه داشته باشند.
مدیرکل تبلیغات اسلامی خراسان جنوبی با بیان اینکه از مبلغان عزیز درخواست تبلیغ برای پویش «حریفت منم» را داریم، گفت: کمترین کار ما در حمایت از فلسطین و عزه مظلوم شرکت در همین پویش است.
کد خبر 5926179منبع: مهر
کلیدواژه: حجت سالاری مکی اداره کل تبلیغات اسلامی خراسان جنوبی تبلیغ دینی بوشهر تبریز سنندج کرمانشاه خطبه های نماز جمعه فلسطین ایلام طوفان الاقصی همدان اردبیل کرمان ورزش انتخابات مجلس شورای اسلامی اصفهان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۹۷۳۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند
ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.
نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.
وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است، بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.
کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.
به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است
کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.
کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.
انتهای پیام
مسمومیت ۲۹ پزشک با مشروبات الکلی تقلبی در شیراز